1. 거버넌스가 민관협력에서 차지하는 가치
세계화와 지방화가 급속히 진행되고 있는 시대에 지역 거버넌스(Governance)가 주목받고 있다. 관이 주도하던 지역발전이 추진 과정상 어려움을 겪고 민간 주도의 접근방식도 한계가 있음이 확인되면서 정부와 민간이 적절하게 상호 협력하는 방식이 새롭게
Ⅰ. 서론
현대사회에 들어오면서 급속한 정보의 유입과 팽창의 가속화는 우리 생활 전반에서 많은 변화를 유발하였다. 정보통신기술의 발달로 실시간으로 교류가 가능해짐에 따라 나와 다른 개인과 집단의 만남은 더 이상 낯설고 어려운 것이 아니라 말 그대로 자연스러운 현상에 불과해졌다. 고도
Ⅱ. 본론
1. 비영리 조직
1) 개념
비영리 법인이란 학술, 종교, 자선, 기술 등 영리 아닌 사업을 목적으로 하는 법인을 말한다. 일반적으로 민법상의 법인과 특수법인 등이 있으며, 민법상 법인은 비영리 법인을 그 구성요소가 사원(정회원)이냐 또는 재단이냐에 따라 사단법인과 재단법인으로 나뉘어
협력하고 자라는 것이 교육에 긍정적인 효과를 가져다 줄 수 있다’라는 인식이 매우 필요하다. 이러한 인식들이 모여 ‘마을공동체’와 ‘교육공동체’에서 논의되어왔던 이야기들이 ‘마을교육공동체’로 자연스럽게 이어지고 있다. 따라서 본론에서는 마을평생교육을 실천하면서 학교와 어떻게
민관협력적인 지역경영체제를 도입해야만 한다.
이에 이 글은 부산광역시의 복지 부문이라는 사례를 중심으로 지역 거버넌스의 구축 실태와 앞으로 개선해 나가야 할 방향에 대해 자세히 알아보도록 하겠다.
Ⅱ. 거버넌스(Governance)에 대한 이론적 고찰
1. 의의
(1) 거버넌스(=국정관리)
본래 거번(gove
새만금문제
논의의 배경
지금 전라북도를 떠나 다른 시도에 가서 전주가 어디있는지 아는가 혹은 전라북도를 아는가라는 질문을 했다면 어떠한 대답이 돌아올 것인지를 생각해보자. 모른다는 답변이 안나오는 것만으로도 만족해야 할지 모른다. 한국이 전근대 사회를 유지했을 무렵 전주를 기반
협력 강화
4-3. 평생교육 기회 확대
4-4. 국제 교육 교류 확대
5. 공평하고 투명한 교육행정 실현
5-1. 교육행정의 투명성 강화
5-2. 효율적인 교육행정 관리
5-3. 교육도시 인프라 구축
5-4. 쾌적한 교육환경 조성
▶ 교재 제 4강 (2) 기관별 교육목표 p.114~ p.117 과 관련하여 논하시오.
울산시 교육청은
협력을 강화하기 위한 민관의 협력과 보건복지 등 관련 부문 간 연계 및 협력강화 기능을 말한다. 따라서 본론에서는 지역사회보장협의체의 역할과 기능에 대하여 서술하고, 자신이 살고 있는 지역 내 최근 코로나19로 인한 언택트시대 흐름 속에서 지역사회보장협의체가 추진한 우수사업 사례를 찾아
거버넌스는 과거 정부 중심의 통치양식에서 분리, 분화되고 확장되었다. 그리고 현재 거버넌스는 국가, 시민사회의 기능과 역할 그리고 이들의 상호간 관계 변화를 통해 새로운 제도와 가치체계의 창출을 위한 기제로 그 의미가 사용되고 있다.
거버넌스는 또한 학문적으로도 다르게 접근되고 이해된
협력이 강조되면서 새로운 통치 유형으로서 거버넌스에 관한 관심이 높아지게 된 것이다.
결국 기존 통치체제에 대한 비판과 함께 대안 모색 차원에서 논의되고 있는 거버넌스는 다양한 주체들의 참여와 연대, 소통을 중심으로 서로의 경험과 지식을 공유하면서 공동으로 문제를 해결하고 발전 방향